UN PERCORSO ARTICOLATO

Da sessant'anni la nostra Scuola ha l'obiettivo di formare giovani Notai. Lo ha fatto in passato, con l'insegnamento di grandi Maestri, e intende farlo ancora oggi, con gli strumenti di questo tempo, proponendo ai suoi allievi un Corso di Alta Formazione che raccolga l'esperienza e la voce di docenti esperti di ciascun settore, provenienti non solo dalla nostra Regione ma da tutta l'Italia.

IMPARARE AD ESSERE "NOTAI"

Sempre di più, negli ultimi anni, il concorso si sta avvicinando alla realtà pratica: correttamente si richiede che il candidato dimostri di conoscere gli istituti nella loro declinazione applicata, come potrà poi capitare nella vita reale. Per questo il percorso di formazione post-lauream richiede impegno, e un equilibrato rapporto tra lo studio teorico e le esperienze maturate nella pratica. Crediamo che una Scuola Istituzionale debba anzitutto far acquisire consapevolezza di cosa significa essere notaio: terzietà, equilibrio, ascolto e adeguamento della volontà delle parti.

NON "TRACCE" MA CASI

In questo Corso di Alta Formazione la Scuola si propone di fornire agli allievi 30 lezioni nelle quali vengono affrontati Casi reali di esperienza notarile. I Casi saranno inquadrati sotto il profilo teorico con approccio monografico, e saranno poi illustrati nelle soluzioni reali, con attenzione agli orientamenti della giurisprudenza.

APPROCCIO MULTIDISCIPLINARE

Il diritto non conosce compartimenti stagni. Quattro lezioni saranno proposte su temi di confine tra le classiche materie di Inter Vivos, Mortis Causa e Diritto Commerciale. I Docenti di riferimento di ciascuna materia si confronteranno tra loro e con gli allievi per analizzare a 360 gradi fattispecie complesse nelle quali occorre valutare le ricadute degli atti non solo nella sfera giuridica delle parti, ma anche nella prospettiva successoria e nelle dinamiche e nei rapporti tra soci o imprenditori.

Sarà possibile seguire le lezioni sia in aula che in diretta e differita web, tramite username e password; si raccomanda la presenza in aula, soprattutto per la discussione dei casi pratici.